Trivselspolitik
Blicherskolens trivselspolitik skal fremme elevernes trivsel og forebygge og imødegå mistrivsel og mobning.
Skolens arbejde med trivsel tager sit udgangspunkt i en anerkendende tilgang og en forståelse af, at sammenhænge, helheder og mønstre i relationer, er styrende for den måde begivenheder udvikler sig på.
Det betyder, at det er vigtigt:
- at se på, hvordan vi fungerer sammen
- at forstå det, der sker i en sammenhæng
- at det er vigtigt at være nysgerrig på konteksten for situationer og episoder.
Det er ved at åbent at undersøge menneskers kommunikation og indbyrdes handlinger, at man kan få øje på muligheder for, at vi kan få det bedre sammen.
Det er derfor grundlaget for skolens arbejde med trivsel at se på mulighed for forandring af situationer i deres kontekst frem for at placere skyld.
Det gælder om at fremme respekt for forskelligheder, anerkendelse af hinandens oplevelser og et fælles ansvar.
Se desuden afsnittet om skolens antimobbestrategi.
Godkendt i Skolebestyrelsen den 07.09.2026